中心简介
沈阳理工大学现代教育技术中心的前身是沈阳工业学院（现沈阳理工大学）计算中心。1999年，学校将分散在各院系的计算机实验室集中起来进行统一管理，成立校级计算中心，开始承担“C语言程序设计”、“机械制图”等全校基础课及专业基础课的实验教学以及课程设计、毕业设计等实践环节的教学工作，从而达到充分利用有限的教师资源和设备资源为全校本科教学服务的目的，为学校计算机相关课程的理论教学和实践教学奠定了很好的基础。
2002年，计算中心开始承担全校“计算机文化基础”课程的实验教学工作。2003年，计算中心组织骨干教师开发了“计算机文化基础”考试系统并投入使用。2005年，该考试系统项目获得辽宁省教学成果三等奖。
2006年7月，计算中心与电教中心、网络中心合并，成立沈阳理工大学现代教育技术中心。中心下设计算机基础教研室、计算中心、网络管理中心、语言中心、多媒体设备维护中心，承担学校计算机基础类公共选修课的理论教学及公共基础课、专业基础课、部分专业课的上机实验教学；负责学校网络的建设与维护；负责学校语音教学设备和多媒体教学设备的管理、维护和建设，从技术上、服务上保障教学需要。
在随后的几年中，学校逐年加大对现代教育技术中心的投入力度，中心内部在管理体制、实验教学内容与体系、教学手段与方法等方面不断进行改革和创新，突出基于计算机技术和网络技术的现代教育和远程教育特色，重点解决了教学与实验内容滞后于计算机技术发展的问题，改革与创新“大学计算机基础”、“微机原理与接口”等课程的教学内容与实验方法，着力推动基于校园网的现代远程教学与自主学习平台、基于计算机技术的虚拟实验方法等新理念、新技术在理论教学和实验教学各环节中的应用。
2007年，中心在非计算机专业的“微机原理与接口”实验中引入基于Proteus仿真软件的虚拟实验方法，使得该实验不再受限于物理环境，为提升学生的实践能力，培养学生的创造性思维提供了一个很好的平台，同时也丰富了该课程实验教学内容，为实验教学环节提供了强有力的支持。
2007年，中心自主研发了课程教学辅助系统，并成功应用在中心承担的《计算机文化基础》课程中。该系统是一套功能完善的网络教学辅助软件，该软件集作业管理、实验报告管理于一体，具有较强的针对性和实用性。系统充分发挥以网络为依托的现代远程教学模式的优势和特点，使课程作业与实验报告布置、提交和评判告别了传统的纸质时代，向数字化、网络化推进。与传统的纸质作业相比，数字化作业更侧重于对学生实际能力的训练和考核，不但提高了教学效率，还切实提高了学生运用所学知识解决实际问题的能力，是对传统教学模式的有效补充，是对应试教育向实际能力培养转变的有效促进。
2008建设并完成了“工程制图网络模型库”教改项目，在课堂教学过程中利用“工程图学网络模型库”进行示教演示，引导学生积极思维，激发学生的强烈求知欲望，提高了课堂教学效果和质量。学生在课后自学和课外作业时，使用该模型库，锻炼自身的空间想象力、形象思维能力，从而提高了学生的识图、画图能力。解决了传统教学模型受时空限制、资源不能共享，不便于异地交流、种类及数量不能满足要求等诸多问题。在《基于UG NX实体建模》选修课中，让学生参与“工程图学网络模型库”的素材设计，学生用模型进行测绘，或通过阅读零件图构思零件的空间结构形状，然后用UG进行建模，加强学生的联想能力，发散思维的能力。这种将《工程制图》课与《基于UG NX实体建模》课相结合，提高了学生的学习兴趣，有效地训练了他们的图学综合能力。
2009年，建设并完成了大学英语A级计算机考试系统,该系统根据高教〔2007〕2号文件“教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见”中第10条的精神，全面推广大学英语教学改革成果，充分运用优质教学软件和教学资源，深化大学英语教学内容和教学方法改革，推动学校建立网络环境下的英语教学新模式，切实促进大学生英语综合应用能力，尤其是听说能力的提高。为进一步推进大学英语四、六级考试改革，研究建立四、六级网络考试系统积累了宝贵经验。推进了我校建立网络环境下的英语教学新模式和考试模式，切实提高学生的英语综合应用能力，为提高大学英语教学质量服务。
2010年，中心组织骨干教师在课程教学辅助系统的基础上开发并部署了现代教育技术中心网络教学平台。在原有的作业与实验报告管理的基础上增加了课程管理、教学资源共享、课程论坛、题库建设、考试测试组织等一系列教学辅助功能，构建组成了一套功能完善、稳定高效的网络教学平台。网络教学平台实现了中心承担的计算机类基础课程教学的现代化、网络化，注重对学生的实际能力培养，切实提高学生的自主学习能力，进一步突出了中心现代教育特色，为在全校开展现代教育模式的探索和改革奠定了技术基础。
中心与IBM等著名企业共建高水平实训基地，请有丰富经验的资深工程师授课，进行个性化教学，人才培养取得了显著效果，毕业生具有很强的就业竞争力，获得了省内外高校的广泛认同和企业界的高度评价。
中心目前拥有10个计算机基础实验室，14个语言实验室，教学实验设施总价值606余万元，专用实验用房面积3000平米，服务对象涉及全校各个专业，平均年教学实验学时达到25万。
经过十余年的建设，尤其是近五年的改革与创新，中心逐渐形成了一套理论教学与实践教学紧密结合，以学生为主体、教师为主导、现代教育技术为手段，充分体现能力与素质教育要求，由基础性实验和综合设计性实验组成的较为科学完整的实验教学体系。成为特色鲜明、教风良好、教学成效显著的计算机相关实验教学中心，在学校的本科教学中发挥越来越重要的作用。